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幼儿园的老师暴打聋哑儿教育对孩子影响

发布时间:2021-01-22 08:36:29 阅读: 来源:螺母厂家

近日,一段沈阳某专门招收聋哑儿的幼儿园老师暴打孩子的视频触目惊心。视频中,一孩子被拎起摔在地上连续脚踢、辱骂……拍摄者称自己曾是这里老师,老师都有招生任务。幼儿园工作人员承认确有此事,涉事女老师已被开除。视频截图显示,老师把孩子从窗边拎到门口,摔在地上后连续脚踢。

“千里之堤,溃于蚁穴”,为防患于未然,父母应对此引起足够的重视。儿童攻击性的差异虽具有一定的生物学基础,但是后天环境与教育仍然是制约攻击性的决定性因素。

父母一定要让孩子认识到攻击行为错的原因。对儿童的攻击性行为,如打骂他人等,应及时给予批评教育。而不能用简单、粗暴的打骂、责备、惩罚来处理,要和孩子及时沟通,耐心地倾听孩子的解释,了解孩子的感受、愿望和担忧,尽量不打断孩子说话,这样孩子才感受到被尊重。在这种和谐的气氛下,父母再说明攻击行为不对的原因,孩子也比较容易接受。

要注意培养孩子的移情能力。一些学者的研究表明,移情能力与攻击行为之间存在负相关,即移情能力越高,攻击性越低。一般情况下移情能力高的人由于能较好理解他人的意图,因而曲解他人行为原因的可能性就小,也就不容易被激怒而出现攻击行为。

还要教给孩子一些合理发泄情绪的方法,这样也可以减弱孩子攻击行为的次数和强度。比如,当看到孩子有消极情绪时可以及时地和孩子聊聊,和他一起做些有趣的游戏。相反过分压抑幼儿的攻击性情感不但有害其身心健康,而且过分压抑的结果有时会以更猛烈的攻击行为发泄出来。

当然父母还可以对儿童的亲社会行为、利他行为进行奖励,对严重的攻击行为给予一定的惩罚,同时还要让孩子明白受到奖励或惩罚的具体原因。一般情况下口头表扬就可以了,适当的时候也可以给予儿童所喜欢的物质上的奖励。而当孩子的攻击行为比较严重时,必要时可以给予惩罚,比如暂时不允许孩子玩玩具,不让他看喜欢看的电视节目等,以期改变他的攻击行为。

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